Ciencias de la Educaci�n

Universidad Nacional de Lan�s - Departamento de Planificaci�n y Pol�ticas P�blicas

Investigaci�n Malvinas: un documental imprescindible

El Observatorio Malvinas de la Universidad present� el documental �Investigaci�n Malvinas�, una producci�n realizada en conjunto con Comarca TV, que cont� con el aval del Fondo de Fomento Concursable para Medios de Comunicaci�n Audiovisual (FOMECA).

Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires - Acad�mica

�Ense�ar con inteligencia artificial?

Las herramientas gratuitas de inteligencia artificial se est�n expandiendo a la velocidad de la web. El uso cr�tico y una planificaci�n cuidadosa son propuestas realizadas desde el campo de las tecnolog�as educativas.

Universidad Nacional del Sur - Departamento de Econom�a

�nico estudio en el pa�s: La virtualidad en pandemia empeor� el rendimiento en los ingresantes universitarios y ayud� a los avanzados

Los que cursaron el primer a�o online y en contexto de encierro tuvieron un 7% menos de rendimiento en cuanto a la cantidad de materias aprobadas. Quienes cursaron del mismo modo el tercer a�o pudieron avanzar un 14%, en comparaci�n con sus pares con clases presenciales, un a�o antes.

Universidad Nacional de Rosario - Facultad de Ciencia Pol�tica y Relaciones Internacionales

Una manera diferente de entender la evaluaci�n

El Laboratorio de Innovaci�n N�made Educativo de la Universidad Nacional de Rosario lleva adelante el proyecto �LudumProba�, un dispositivo que busca transformar la manera tradicional de evaluar.

Universidad Nacional de R�o Cuarto - Facultad de Ciencias Exactas, F�sico-Qu�micas y Naturales

Internacionalizaci�n en la educaci�n: el valor de formar graduados para un mundo global

Pablo Beneitone es doctor en Ciencias Sociales, mag�ster en Cooperaci�n Internacional, especialista en Desarrollo y Cooperaci�n y licenciado en Relaciones Internacionales. El especialista de la UNRC sostiene que �la internacionalizaci�n es uno de los desaf�os universitarios de cara al futuro porque demanda que los planes de estudio tengan una proyecci�n no s�lo para el contexto en el que est�n, sino con perspectivas a un mundo globalizado�.

Universidad Nacional de C�rdoba - Facultad de Filosof�a y Humanidades

ESI: qu� piensan los estudiantes secundarios

Investigadores de la UNC llevaron adelante un estudio que evidencia que aunque es un espacio altamente valorado, los estudiantes consideran que la educaci�n sexual que reciben en la escuela es insuficiente, o poco significativa. Predomina un enfoque biologista, centrado en la genitalidad y la reproducci�n, desconectado de las propias realidades y experiencias juveniles.

Universidad Nacional de Cuyo - Facultad de Filosof�a y Letras

La construcci�n del conocimiento pedag�gico en la formaci�n de posgrado

Una investigaci�n de la UNCUYO analiza los significados que se construyen a la luz de un posgrado de excelencia en la regi�n que cuenta con casi dos mil egresados. El estudio busca comprender el entretejido de construcciones pedag�gicas, y avanza en concebirlo como �subjetivo, entrelazado con lo colectivo, situado en un contexto y con un fuerte componente emocional�.

Universidad Nacional del Noroeste de la Provincia de Buenos Aires - Acad�mica

Aulas virtuales como espacios para la continuidad pedag�gica

Docentes de la UNNOBA narran su experiencia de ense�anza mediada por las pantallas. Lanzados de lleno al mundo digital, los profesionales fueron encontrando dificultades y potencialidades desde la pr�ctica misma. Coinciden en que la dimensi�n tecnol�gica es s�lo una de las que debe tenerse en cuenta al momento de pensar la educaci�n a distancia o virtual. La otra es la pedag�gica.

Universidad Nacional de Rosario - Facultad de Humanidades y Artes

Un proyecto para brindar comunicaci�n y gesti�n dentro de los servicios penitenciarios

Claudia Perlo es investigadora de la UNR y Conicet y dirige un proyecto para el dise�o e implementaci�n de un dispositivo de educaci�n m�vil para c�rceles. La propuesta apunta a poner en funcionamiento un sistema de videoconferencia m�vil, para que las personas en contexto de encierro puedan ejercer sus derechos fundamentales a la educaci�n, la cultura y el sostenimiento del v�nculo familiar.

Universidad Nacional de Villa Mar�a - Instituto de Ciencias Humanas

Ense�anza virtual, uno de los desaf�os de la pandemia

El aislamiento social para prevenir la pandemia del Covid-19 modific� los h�bitos y las conductas de la ciudadan�a. Las tecnolog�as se volvieron imprescindibles y la educaci�n afronta desaf�os y transformaciones en las maneras de ense�ar que perdurar�n, incluso, cuando se regrese a las aulas. La brecha digital, la tarea docente en la virtualidad y la puesta en valor de los procesos educativos mediados t�cnicamente.

Universidad Nacional de Rosario - Facultad de Humanidades y Artes

La escuela despu�s de Sarmiento

Jos� Tranier, doctor en Ciencias de la Educaci�n, analiza la ruptura del modelo tradicional y las nuevas reconfiguraciones institucionales que se produjeron en la instituci�n a partir de la crisis del 2001.

Universidad Juan Agust�n Maza - Facultad de Educaci�n F�sica

Plataformas vibratorias para complementar el entrenamiento tradicional

Profesionales realizaron una investigaci�n sobre la actividad f�sica en el �mbito administrativo. All� compararon el impacto sobre la condici�n f�sica de dos protocolos de entrenamiento: el tradicional y las plataformas vibratorias.

Universidad Nacional de Luj�n - Departamento de Educaci�n

Repensar la evaluaci�n en la universidad

Una investigaci�n did�ctica sobre evaluaci�n, desarrollada conjuntamente por el equipo de Pedagog�a Universitaria y el equipo de Matem�tica General, busca comprender qu� condiciones son necesarias generar en la clase para alcanzar una ense�anza que favorezca un aprendizaje conceptual de la asignatura. El proyecto aborda la evaluaci�n como un aspecto sustantivo e indaga sobre la posibilidad de transformar el modelo de ense�anza actual.

Universidad Nacional de C�rdoba - Facultad de Psicolog�a

En la UNC presentaron un nuevo material pedag�gico para trabajar el acoso escolar entre pares

La propuesta fue desarrollada a partir de las conclusiones de un estudio que incluy� encuestas a 3500 alumnos y alumnas de 47 escuelas p�blicas y privadas. Consta de un cuadernillo con tres talleres que van acompa�ados de tres videos para trabajar en el aula entre docentes y estudiantes del secundario, con el objetivo de contribuir a mejorar la convivencia entre quienes habitan la escuela.

Universidad Bl�s Pascal - Departamento de Educaci�n

Una nueva forma de aprender matem�ticas

En agosto del 2019, m�s de cinco escuelas cordobesas participar�n de un plan piloto de ense�anza de matem�ticas, basado en las nuevas tecnolog�as y en el estudio de los estados emocionales de los alumnos a la hora de aprender. Se trata de un sistema de tutor�as inteligentes que cre� la cordobesa Iv�n Arroyo, en Estados Unidos, junto con su equipo en Worcester Polytechnic Institute (WPI), en Massachusetts y llegar� a Argentina gracias a la gesti�n y al apoyo de la Universidad Blas Pascal.

04 de Julio de 2026

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Laboratorio de bioseguridad en el �mbito universitario

AGENDA

01 JUL | ALICIA: Jornada para conversar sobre literatura infantil y juvenil-UNGS. link

01 JUL | Encuentro sobre problem�ticas ambientales urbanas y periurbanas en la Provincia de Buenos Aires-UNGS. link

01 JUL | Muestra-UNGS. link

01 JUL | Becas Ingresantes | Ingresantes-UNGS. link

01 JUL | Concursos docentes Director/a y Vicedirector/a- Escuela Secundaria UNGS. link

01 JUL | Inscripci�n a ex�menes finales de julio-UNGS. link

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